complemento de la actividad 10

Nombre de la actividad y enlace en la web:
Germinación de una semilla.
http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/rincon.htm

Competencias a desarrollar en los estudiantes.
Competencias para expresarse verbalmente, se centra en la capacidad de expresión oral que tenga el estudiante durante sus actividades.

Competencias para representar gráficamente, aquí se contemplan las diversas actividades de representación gráfica, dibujos, diagramas y gráficas, entre otras que sirven a los estudiantes para la explicación de su pensamiento.

Competencias para compartir y escuchar a otros implica todas aquellas acciones que estén vinculadas con la percepción de los otros como partícipes de una comunidad de aprendizaje.

Competencias para actuar. Son aquellas que reflejan la construcción que el alumno hace como: organizar recursos, buscar respuestas, probar ideas y desarrollar explicaciones, recolectar datos, seleccionar información pertinente, seleccionar herramientas para llevar a cabo mediciones y observaciones, e identificar y controlar variables.

Indicadores a evaluar en los estudiantes.
Habilidad de los alumnos para registrar y observar los cambios que se dan durante el crecimiento de las plantas.
Capacidad para registrar de manera clara y coherente los cambios que tiene el experimento.

Capacidad para compartir sus experiencias de manera oral y escrita.
Habilidad para expresar de manera gráfica los cambios registrados durante la observación del experimento.

Adecuaciones a la actividad experimental (de ser necesario)
Variaciones en la experimentación.

LAS DOS PRIMERAS ACTIVIDADES A REALIZAR SON CON ALUMNOS DE 5° POR SER MAYORES PUEDEN REALIZAR LA ACTIVIDAD EN EQUIPOS Y CON MAYOR PRECISIÓN, ADEMÁS DE QUE LOS MATERIALES A UTILIZAR NO SON TAN COMPLEJOS COMO LOS DE OTROS EXPERIMENTOS.
EL TERCER EXPERIMENTO SE PUEDE REALIZAR CON ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA YA QUE ES MÁS PRÁCTICO Y CONTIENE MENOS RIESGOS PARA SU REALIZACIÓN, TAMBIÉN, LOS MATERIALES QUE SE UTILIZAN SON MÁS FÁCILES DE CONSEGUIR.
LOS RECURSOS MENCIONADOS EN CADA EXPERIMENTO, ES POSIBLE CONSEGUIRLO E INCLUSIVE PLANEAR CON ANTICIPACIÓN EL MATERIAL A UTILIZAR PARA QUE A LA HORA DEL EXPERIMENTO YA ESTÉN LISTOS PARA EL TRABAJO.